徐州經貿高等職業學校 督導工作條例

來源:徐州經貿高等職業學校  時間:2018-08-29  點擊數:

徐州經貿高等職業學校

督導工作條例

一、總則

1、督導工作是實現職業技術教育管理現代化并全面提高職業技術教育教學質量的一種有效機制。目的是通過對學校管理水平和教學質量的調查、了解、評估、指導,將有關的信息上報校領導并反饋給校、系管理部門和教師,從而發揮監督、指導作用,以促進我校的科學發展和質量提高。

2、督導工作應具有評價功能,即通過對職業技術教育成果價值的判斷,評定其水平和等級;督導工作同時也應具有激勵功能,即通過督導評價,肯定成績,總結經驗,調動積極性;督導工作應具有促進功能,對存在的問題提出改進的意見;此外,督導工作還應具有導向功能,通過評估,為被督導的部門或個人指明努力方向。

3、督導工作應制定長遠規劃,逐年推進實施。

4、督導工作的原則是以督導的目的、任務,對督導對象進行監督、檢查和評價。

5、督導工作的方針是根據有關教育的法規、方針、政策,“堅持原則、實事求是、公平公正”,達到全面加強教學質量管理的目的。

6、督導工作的服務宗旨是“促進學??茖W發展、促進教師專業成長、提高學生綜合素質”。注意探索和總結,把握職業技術教育的教學規律和特點,不斷提高督導工作水平。

二、組織

1、學校設立督導工作委員會,負責審核督導工作計劃、檢查督導工作進展、審批綜合評估意見。

2、督導室為校督導委員會常設的辦事機構,負責制定督導工作計劃,督導室由督導室主任、督導員和工作人員組成。

3、督導室主任對校督導委員會負責,負責督導室的全面工作。

4、督導員隊伍主要由各部門負責人和兼職督導員組成。兼職督導員一般聘請具有高級職稱、熟悉職業技術教育教學規律、勇于探索教育改革、公平公正、認真負責的教師和管理人員擔任。

三、職責任務

1、認真學習教育理論和國家的各項教育方針、政策,不斷提高教育理論水平和政策水平。

2、根據職業教育規律,督導教育教學和管理服務的實施,考核教育、管理、服務的成效。

3、根據學校的辦學目標和教育教學質量要求,依照督導計劃對學校教學全過程,在全體專兼職教師范圍內實施教學督導工作,并隨時指出教學管理和學風中出現的問題。

4、對教風學風建設及教學管理、學生管理、行政管理、后勤服務等方面進行檢查和調查研究,并向學校領導提出意見和建議。

5、正確處理和協調好各種關系,做到督導不領導,到位不越位,建議不決策。

6、參與專項評估工作。如教師課堂教學質量評估、課程評估和優秀教學成果評獎及其他專項評估工作。

7、結合我校實際,開展專項調研,收集教育教學、管理服務等改革信息,為學校領導的決策提供參考。

8、總結交流提高。教學督導員每學年要進行一次工作總結,撰寫總結報告,并向學?;蚨綄医粨Q對今后工作的改進意見,提出下一學年督導工作的思路、措施和辦法。

四、建設

1、督導室要認真履行職責,制定和實施年度教學督導工作計劃,協調各督導員全面開展教學質量評估工作,必要時組織專項評估。

2、督導室應保持與各系、處、室的密切聯系、緊密合作,共同做好督導工作。

3、督導員要加強學習,深入理解和認識把握職業技術教育的規律和特色,掌握學校教學工作的規章制度,探討督導工作的特點和規律,不斷提高教學督導工作的水準。

4、督導員應加強組織觀念,遵守工作紀律。未經同意,個人不得以任何形式泄露綜合評估意見。

 

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